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课程内容：国学是中华民族5000多年来文明和智慧的结晶，是中华传统文化的源头活水。那些在漫长的历史过程中所留下的无数脍炙人口的经典诗文，寄托了我们先辈对于人格和道义的追求与向往，同时也奠定了少儿国学教育在今天仍在不断被社会所需要，并得以继续传承与发扬的坚实基础。国学是使孩子们终生受益的精神财富。让孩子从小就开始接受国学教育，与经典同行、与圣贤为友，这不仅能使他们在接受传统文化熏陶的同时认识汉字，增长知识，促进其语言智能、自我认知智能、人际智能、自然认知智能等多项智能的发展，更能让孩子在学习前人的智慧中丰富自己的人生。本着传承和传播传统文化的宗旨，我们开设立了“明志少儿国学经典课程”。
为了深入贯彻《国家十一五文化纲要》提出的“重视中华优秀传统文化教育和传统经典传承”的精神，依托中国教育学会十五、十一五课题——“中华文化经典诵读与素质教育”课题组强大的专家资源和课题成果，结合中华文化经典教育全国指导中心相关章程、国家教育部最新颁布的教育指导相关纲要，明志国学教育研究推广中心的“少儿国学经典课程” ，目前已经在全省范围内实施推广！
课程宗旨：
课程与现代少儿教理念紧密结合，以国学经典教育为主干，融健康、语言、社会、科学、艺术于一体的综合性课程理论依据来自于三大基础学科：心理学、哲学、社会学。让孩子通过对国学经典的学习和实践，使学生对传统文化产生兴趣，接受熏陶的同时开发潜质、提高语文成绩、逐渐完善品格，树立信心、爱心、积极的生活态度和理想，懂得为人处世的道理。
课程目标：
1、让孩子认识中国的传统了解中国的传统民俗经典在快乐学国学的基础上培养孩子对国学的认识；
2、突破识字关、口语关、诵读关，明显、快速地增加识字量；
3、养成良好学习习惯和性格，孩子“静得了、坐得住”明显提高孩子专注力，开发智力，显著提升记忆力、理解力；
4、养成良好礼仪习惯、行为习惯，为建立决定孩子一生的行为准则奠定深厚的人文素养和健康优美的人格品质。
课程设置：
中文经典 + 德育礼仪 + 英语文化 + 劳动训练
课程体系：
养性班（初级班）：涵养性情、陶冶灵性、开阔心胸、端正品行打牢基础，所谓“幼儿养性”
养正班（中级班）：培养孝道、健全人格、进行圣贤智慧熏修，所谓“童蒙养正”
养志班（高级班）：培养崇高理想树立远大志向，完成于现在科学文化知识学习的接轨，所谓“少年养志”
养德班（太极班）：因材施教、分类指导、补缺强化、定向培养、鼓励贤德兼备、自成其才
课程特色：
| 常见普通培训课程 | 明志少儿国学经典课程 |
目标 | 识字、口语表达 、阅读 | 识字、口语表达、诵读 行为习惯，一生的行为准则系统（突破识字关、口语关、诵读关、养成良好礼仪习惯、性格、品质、专注力、奠定深厚人文素养，） |
素材 | 普通语言教材课外读物 | 国学经典诵读教材（含英文） |
形式 | 字卡、挂图、阅读书、磁带 | 小班教学，采用读、看、认、背等形式，辅助以字卡、阅读书 多媒体素材 |
特点 | 直白、好玩、有趣 知识性，即时表现 | 独特的快乐学国学的方式 教学说文解字、知行合一 五大领域：健康、社会、语言、认知、艺术 |
效果 | 1、乐意与人交谈，讲话礼貌； 2、注意倾听对方讲话，能理解日常用语； 3、能清楚地说出自己想说的事； 4、喜欢听故事、看图书； 5、能听懂和会说普通话。 | 1、孩子认识了中国的传统了解了民俗经典在快乐学国学的基础上培养孩子对国学的认识和兴趣。 2、突破识字关、口语关、诵读关，明显、快速地增加识字量； 3、养成良好学习习惯和性格，孩子“静得了、坐得住”明显提高孩子专注力，开发智力，显著提升记忆力、理解力； 4、养成良好礼仪习惯、行为习惯，为建立决定孩子一生的行为准则奠定深厚的人文素养和健康优美的人格品质； |
结论 | 枝叶课程（言语） | 根基课程（语言+文化） |